2.es.12. Complemento directo y complemento indirecto

Primera colección de oraciones para empezar a practicar el reconocimiento de CD/CI:

1. ¿Han detenido ya al atracador?
2. Nuestros problemas no interesen a los demás
3. Sus despistes entorpecen el ritmo de la clase
4. Ruego a todos los presentes un momento de atención
5. Facilitó todos los trámites a los pasajeros
6. La abogada comunicó a su defendido el veredicto

Tenéis que identificar el sujeto, el verbo, el CD y el CI de cada una de estas seis oraciones. Corregiremos el ejercicio el viernes día 21 de enero

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L’Almudaina

El divendres visitàrem l’Almudaina, un edifici que era palau i torre de vigilància, i per on han passat romans, àrabs, cristians i fons i tot en Bill Clinton. La guia que ens acompanyà ens donà molta informació històrica, que aprofitarem a classe de Socials.
En Pep Toni ens ha deixat una sèrie de fotos al seu blog:

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

1.es.11 Mapas conceptuales (2): sobrepoblación

Este curso trabajaremos con mapas conceptuales. Ya habéis intentado crear algunos que resumieran de forma estructurada todo lo referente a sostenibilidad o las razas y religiones. Ahora os muestro uno muy básico que vosotros ya habéis intentado dibujar en el cuaderno, cuando comentamos las causas que han originado la actual sobrepoblación.
Este esquema está hecho con un programa que se llama Lovely Charts y está en Internet (como Gmail o Google Docs), de forma que no tenéis que descargar ni instalar nada en vuestro ordenador. Basta que visitéis la dirección http://my.lovelycharts.com/ y os registréis de forma gratuita. Comentaremos en clase su funcionamiento, que es bastante fácil e intuitivo, pero los más atrevidos ya podéis empezar a practicar.

(Si pulsáis sobre la imagen, podréis verla en una resolución mayor)

Petit cafè del món

Sortim en aquest reportatge de Tele Mallorca:

Amb fotos de’n Carlos Garaví hem fet aquesta presentació de diapositives:

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

En Pep Toni ha escrit un bon post al seu blog sobre aquesta sortida: http://peptonifont.wordpress.com/2010/10/11/petit-cafe-del-mon/
Pàgina oficial de l’exposició: http://www10.gencat.net/casa_llengues/AppJava/ca/diversitat/exposicions/petitcafe.jsp

1.es.10 Mapas conceptuales

Esquema, cuadro sinóptico, mapa conceptual, o diagrama de flujo son pequeñas variantes de una misma técnica para la organización gráfica de un determinado contenido con la intención de hacerlo más rápida y fácilmente comprensible.

Hemos intentado crear un diagrama o mapa conceptual de todo el material que hemos trabajado en torno a las religiones, idiomas y razas, y que nos ha llevado hasta la Francia actual, la poligamia o el Ramadán.

Vamos a intentar crear nuestro segundo mapa conceptual, con esta lista de términos comentados en clase en torno a la sostenibilidad:

reducción de la capa de ozono, era industrial, agotamiento de los recursos naturales, reciclaje, sobrepoblación, decrecionismo, energías fósiles, ciudades en transición, desarrollismo, control de natalidad, contaminación, sostenibilidad, deshielo de los polos, aerosoles, balearización energías renovables

El próximo viernes día 8 revisaremos en clase los esquemas que haya hecho cada uno de vosotros.

1.es.9 Moros i cristians


El año pasado hicimos varios debates sobre las tradiciones (corregudes de Bunyola, representación de don Juan Tenorio, matanza de delfines en Dinamarca, festividad de las vírgenes, corridas de toros, Navidad…) que resultaron muy interesantes. Después de haberte informado sobre el origen y el significado de la fiesta de moros i cristians que se celebran anualmente en distintos lugares de España (incluyendo pueblos mallorquines como Sòller, Pollença o Calvià), redacta a continuación tu punto de vista.
Se admiten réplicas a los comentarios a medida que se vayan publicando.
El ejercicio es obligatorio para todos los alumnos y debe estar completado al acabar el domingo día 3.

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1.es.8 Kol Nidrei

El portero del RCD Mallorca, Dudú Aouate, celebra este sábado la fiesta judía del “Yom Kipur”, día señalado como la festividad más importante del año en el calendario judío. Conocido como “el día del perdón”, es una jornada de ayuno y reposo, dedicado a la oración, en el que los judíos no pueden realizar actividades ni desplazarse durante 25 horas.
Dudú Aouate pasará en su junto a su familia el “Yom Kipur”, que concluye al anochecer del sábado 18 de Septiembre, por lo que no podrá disputar el encuentro de liga frente al Club Atlético Osasuna.
El RCD Mallorca respeta las especiales circunstancias que van a impedir a Dudú Aouate jugar en esta jornada.
(Noticia aparecida en RCD Mallorca.es, el 16 de septiembre de 2010)

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El Yom Kipur se inicia con el recitado de la plegaria Kol Nidrei, que ha inspirado composiciones como esta música clásica de Max Bruch, interpretada en este vídeo por la orquesta filarmónica femenina de Viena. Entre las muchas versiones que se han grabado, he escogido esta de una joven violinista de 15 años, nieta de un superviviente del Holocausto:

Preguntas:
¿Qué festividad musulmana es comparable al Yom Kipur? ¿Hay alguna fiesta cristiana que también promueva el ayuno?
¿Qué es el Holocausto?
¿Qué medidas ha tomado Francia estos últimos meses contra los gitanos?

Comentaremos todo esto el lunes día 4